建築防火設計常見問題解析血拼有理
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內容簡介: 博客來網路書店 以《高層民用建築設計防火規范》(GB50045-1995)(2005版)、《建築設計防火規范》(GB50016-2006)、《人民防空工程設計防火規范》(GB50098-2009)、《住宅建築規范》(GB50368-2005)等規范為依據,就建築防火設計常見的典型問題給予解答,以便設計人員深入地理解和准確地執行規范,確保和提高設計的質量與水平。
《建築工程設計常見問題解析系列:建築防火設計常見問題解析》主要內容包括建築總平面的防火設計、建築的耐火等級、安全疏散設計、建築消防給水和滅火設施的設計、建築的防排煙設計、電氣系統的防火設計、采暖通風及空氣調節系統的防火設計以及建築構件的防火設計等。
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- 作者: 石敬煒(主編)
- 出版社:機械工業出版社
- 出版日期:2014/06/01
- 語言:簡體中文
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內容來自YAHOO新聞
寧夏阿拉伯語學校 有台灣學子身影
(中央社記者邱國強銀川14日電)為貫徹「中國伊斯蘭中心」的自我定位,寧夏大力拓展與阿拉伯世界的關係,其中更引入中東資金設置高中級的阿拉伯語學校。如今全校師生不但超過2000人,更有台灣學生前往就讀。
位在中國大陸寧夏回族自治區首府銀川市的「寧夏國際語言學校」,2007年成立時還叫做「寧夏穆斯林職業技能學校」。2010年配合寧夏官方的「中國伊斯蘭中心」政策,改制為以阿拉伯語為重心的「寧夏穆斯林國際語言學校」,並在2014年改為現名。
據校方資料,這所學校屬於民辦學校,80%的經費由科威特贊助。目前師生人數有2050人,其中今年入學的學生占700人。歷年的畢業生中,約有1/4前往中東國家留學,1/4繼續升學,其餘則投入社會。
儘管距離台灣遙遠,且回教人口在台灣屬於少數。這所學校裡卻有6名台灣學生就讀,其中4人更是兄弟姐妹。
今年20歲的李全和17歲的馬昕藍,是同母異父的姐妹,出身台北一個虔誠的回教徒家庭。其中,李全在台灣唸到高二,馬昕藍只唸到國中畢業,兩人就決定一同前往雲南就讀阿拉伯語學校,再轉往土耳其唸書,去年抵達寧夏就讀這所學校。
裹著伊斯蘭頭巾的這對姐妹都說,是自願前往寧夏讀阿拉伯語,也獲得父母的支持。在寧夏期間,同學們知道她們來自台灣,在生活及學業上都非常幫忙;平常雖然會想念台北的家,但也習慣了寧夏的生活。
她們表示,阿拉伯語及回教人口在台灣都是少數,加上自認考上國內大學就讀阿拉伯語系的門檻較高,因此毅然決定到大陸。至於未來,李全傾向到沙烏地阿拉伯繼續深造;馬昕藍則希望到語言不同、但文化相近的土耳其發展。
在這所學校任教的教師中,有不少人來自阿拉伯國家。來自阿爾及利亞,今年僅26歲的教師法魯克說,其實留在故鄉教書的薪水比寧夏要高,但基於大陸對阿拉伯國家開放與「一帶一路」的政策,讓他和友人都決定到大陸任教。1040914
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/寧夏阿拉伯語學校-有台灣學子身影-021555721.html
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